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小学生作文谈文章出轨孩子们现在在看些啥?(图)

发布日期:2021-07-27 09:32   来源:未知   阅读:

  近日,有网友在微博上贴出了一位五年级学生的作文,题目是《文章出轨》,其中不乏充斥着很多敏感词汇。很多人疑惑,一个小学生的作文怎么会有如此的素材呢?记者调查发现,随着科技的日新月异,现在学生的阅读方式也在发生着改变,不再局限于传统的图书,而是扩展至网络、手机、电视……

  方式的改变对孩子们阅读的内容也产生了影响,那么在4月23日“世界读书日”到来之际,我们一起来了解一下,现在的中小学生到底在看些什么呢?他们对哪些东西感兴趣呢?家长和老师应该如何来引导孩子健康的阅读呢?

  近日,小学生作文《文章出轨》在网络上遭到了热议,据悉,这名学生平时特别爱上网,会浏览网站上各类信息,尤其对娱乐新闻特别感兴趣,孩子的家长在平时观察到,孩子说话中显得越发的早熟,但也没有办法。现在网络走进了千家万户,学生接触网络的年龄呈低龄化的趋势,而网络并没有在内容上对成年人与未成年人之间加以区分,导致成年人也不知道孩子在网络上浏览什么内容,很难加以控制。

  初一学生荣荣告诉记者,他的网龄和学龄一样,早在一年级的时候,就已轻松自如地浏览网页了,他说,“电脑平时除了玩游戏、看动画片,我也会上网看看网站,从四五年级开始,我就一直在网上看漫画书,比去外面买方便省钱。”如今,他还在ipad上下载了许多电子书,随时随地阅读。

  除了运用电脑、ipad上网阅读,学生还会利用手机看电子书。市民濮女士告诉记者,上小学六年级的儿子经常要求她在手机上下载书籍,而这些书的名字,常常令她有些担忧,她说,“有的时候是什么鬼故事,有的时候还是什么魔法,感觉稀奇古怪的,我也弄不清楚,所以我现在都是自己找了,觉得合适的,才下给他看。”

  现在的学生对什么阅读内容比较感兴趣呢?对此,记者对多个年级学生的阅读兴趣展开了调查。

  在低年级的学生调查中,记者了解到,阅读的范围主要以家长的引导为主,金阊外国语实验学校一年级语文老师吴彧告诉记者,“对于一年级的家长,我会建议他们给孩子选择一些绘本,以故事类为主,这个时期孩子还不太会自主选择,还是家长老师一起引导比较好。”

  进入中高年级,学生在阅读内容的选择上具备了自主性,而各类故事书成了他们的最爱。在金阊实验小学三年级的调查中发现,老师和家长布置的经典名著系列不是他们的最爱,故事类书籍是他们最感兴趣的。男生更偏爱科幻类故事书,三(6)班的刘宇骋说,“到了三年级,我妈妈会要求我读一些名著之类的,买了水浒、三国,但我还是喜欢读故事书,像马小跳系列、查理九世都是我的最爱,等我再大点,我想看哈利波特。”而女孩子在故事书的选择上,会偏重一些公主系列的童话。

  到了初中,学生对阅读的选择也更加地广泛,接触不同的领域。新区一中学初一学生豪豪偷偷地告诉记者,他最近迷上了“轻小说”,他说,“是我一个初中毕业的哥哥推荐我看的,有图有故事,挺好看的。”他报出了几个看过的书名,有《记录的地平线》、《魔法目录》等,记者查了下,这些都是日本的动漫作品,“轻小说”也来源于此,以故事为主,涉及奇幻、科幻、神秘、推理等题材,从字面简单地理解为“可轻松阅读的小说”。

  不少家长对于目前市场上存在的内容繁杂的读物,还是比较忧虑。濮女士说,“自己平时工作比较忙,很少关注孩子在看什么东西,但我有时候翻翻那些书,发现现在的故事书中居然也有情啊爱啊,有些还真是不堪入目,真不知道如何避免。”对于网络、电视中的内容,濮女士显得更担忧。

  大部分的周末,市民徐女士都会带着儿子去文化市场买点他喜欢的书,她希望孩子多接触一些东西,所以对于孩子喜欢的书,她很少阻止。但上了初中,她发现孩子越来越爱看一些动漫书,她说,“我感觉他最爱看那些打来打去的东西,我是不懂,但怕暴力的东西太多,对他今后的影响不好。”

  不止家长担忧,老师对于外面各类无甄别的阅读内容也有些担心。所以金阊实验小学每年开学会根据不同的年级推荐十本经典书目给学生,老师家长一同来引导学生看书。仲秋月老师说,“每年开学,我会区分各种类别的书籍,比如科普类、历史类、经典类,让孩子在今后的读书中有所选择。”她在教育自己孩子时,还会运用“听书”的方法,最近,她就天天给儿子播放中国历史故事和世界历史故事,让他在听中潜移默化地爱上这类书籍。她说,“强迫孩子安静地读这些书很枯燥,换种方式,他也许能够接受。”

  苏州网上家长学校柳永忠老师谈道,现在这个社会信息量太多,内容也较丰富,受这些影响,很多孩子更喜欢快餐式的阅读,比如网络上好玩的图片、画报,甚至是一些充满暴力、色情的图书,而且现在这些东西孩子们随手可得。作为教师和家长,一定要以科学的疏导方式,引导孩子健康、需要花一定脑力的阅读。当然,他说,“这种引导,一定不能强制,因为孩子的阅读是靠兴趣的。”

  对于该给孩子推荐什么样的图书,柳老师给予了几点建议。首先,教师和家长给孩子推荐图书,一定要考虑到孩子的年龄特点。给这个年龄段的孩子推荐图书,一定要遵循两个原则,一是直观性,二是可以是充满想象性的,所以,给这个年龄段的孩子推荐绘本类的图书是比较合适的。孩子进入中高年级,他们的思维逐渐发生变化,变得准确,逐渐接近成人思维,可以推荐以下几类图书,一是接近孩子现实生活的,比如校园、家庭小说或者故事等;二是比较有名的世界或者国内的名著,不过以青少版的为主;三是科普类的图书;四是人文方面的图书。

  其次,给孩子推荐图书,一定要照顾到孩子的个性特点。孩子个性从年龄范畴看,有的孩子心智早熟,如果他在低年级段就喜欢看比较现实的图书了,那我们就应该尊重孩子的选择;反之,有部分孩子心智成熟比较晚,即使到了中高年级,他们热衷的还是想象类的图书,为了培养孩子的阅读兴趣,我们也可以尊重的他们的选择。不同的孩子喜欢的图书品种也是不一样的,有的孩子喜欢看童话,有的喜欢校园故事,有的喜欢科幻小说,有的喜欢的正是家长期待的世界名著和中国四大名著,那就不妨让孩子一看。www.bh7j4.com.cn

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